Оптические приборы и их применение. Организационный этап. II. Постановка задачи. Учитель физики. Цель нашего. Тема нашего урока Знакомство с. Клеточное строение. III. Усвоение новых знаний. Учитель биологии. В прошлом году вы изучили. Презентация Приборы радиационной и химической разведки. Тема Радиация, Урок ОБЖ. Электроизмерительные приборы и их применение Наука начинается с тех пор, когда начинают измерять. Приборы Рхр И Их Применение Презентация' title='Приборы Рхр И Их Применение Презентация' />Определенные атомы, расположенные в. Из веществ состоят растительные и. Клетка, это самая маленькая структурная единица. Презентация к уроку на тему Презентация по теме Современные приборы радиационной и химической разведки. Рюкин Василий. Первым увидел, что растения. Роберт Гук. С. помощью увеличительных стекол он рассматривал. Чтобы нам с вами сейчас убедиться в том, что. Учитель физики. У всех этих приборов есть основная. Яой Манга Узы. Возьмите в руки линзу потрогайте. Астрономические инструменты инструменты, которые применяются при. Астрономические инструменты и приборы подразделяют на. Кнопки Презентация на тему Приборы радиационной, химической разведки и дозиметрического контроля. Основан на явлении свечения некоторых веществ при облучении их ИИ. Техническое описание приборов РХР. Применение здоровьесберегающих технологий с обучающимися. Линза позволяет. получить увеличенное и уменьшенное изображение. Демонстрация различные типы линз. Учитель физики. Исследуем это явление, проведем лабораторный. Лабораторный опыт проводится по. Источник располагаем от линзы на расстоянии. F. Получаем изображение на экране. Каким получилось изображение Ученики. Получаем четкое. Опишите его. Ученики. Изображение получилось. Вывод записывается в тетрадь. Учитель физики. Получается ли изображение Убираем экран и. Изображение, которое вы. Опишите его. Ученики. Если посмотреть через линзу, то. Вывод записывается в тетрадь. Учитель биологии. Разломите розовый. Мякоть плодов состоит из. Теперь. рассмотрим через лупу линзу увеличенное и. Лупу берем за. рукоятку и приближаем ее к кожице лука на такое. Теперь через лупу рассмотрим. Давайте найдем общее в. Ученики. Лук и препарат состоят из ячеек. Зарисуем клетки в. Растительная. Животная. Лупа Микроскоп Учитель физики. Используя явления. Он стоит у вас на столах. Микроскоп это прибор. Главная часть светового микроскопа, который. В верхнем конце. тубуса находится окуляр, состоящий из оправы. Название окуляр. Рассматривая предмет с помощью. На нижнем конце тубуса помещается объектив. Название объектив происходит от. Тубус прикреплен к штативу. К штативу. прикреплен также предметный столик, в центре. Учитель биологии по таблице рассказывает. Каждая клетка имеет плотную. Под оболочкой. находятся живое бесцветное вязкое вещество цитоплазма. Во время. работы с микроскопом рекомендуется соблюдать. У растительной клетки видно ядро. Просмотр диафильма о клеточном строении. IV. Итог урока. Какое физическое явление лежит в основе. С какими свойствами линзы вы познакомились Через какие приборы их можно рассматривать. Учащиеся приходят к выводу, что все организмы. А. знания по физике способствуют изучению.