Утренние Беседы В Подготовительной Группе Картотека' title='Утренние Беседы В Подготовительной Группе Картотека' />Картотека подготовительная группа на тему Картотека беседы для детей старшего дошкольного возраста. Экспериментатор знакомится с ребенком и спрашивает его, нравится ли ему в школе. В зависимости от ответа задается первый вопрос Что для тебя самое самое интересное, привлекательное, любимое в школе Далее экспериментатор говорит. А ты будешь мне говорить, что бы ты сказал или сделал, если бы такая история произошла с тобой. Представь себе, что сегодня вечером мама вдруг скажет. Если хочешь, я пойду и попрошу, чтобы тебя из школы отпустили на месяц, на полгода, на год. Встал утром, умылся, позавтракал, в школу идти не надо, делай, что хочешь. Что бы ты стал делать, чем бы ты стал заниматься в то время, когда другие ребята в школе Представь себе, что ты вышел погулять и встретил мальчика. Ему тоже шесть лет, но он ходит не в школу, а в детский сад. Он тебя спрашивает Представь себе, что тебе предложили учиться так, чтобы не ты ходил в школу, а наоборот, к тебе приходила бы каждый день учительница и учила бы тебя одного всему, чему учатся в школе. Беседа для детей подготовительных групп Наши верные друзья. После утренней зарядки повышается настроение, появляется. Картотека беседы для детей старшего дошкольного возраста. Картотека подготовительная группа на тему. Ты согласился бы учиться дома Представь себе, что ваша учительница неожиданно уехала в командировку на целый месяц. Приходит к вам в класс директор и говорит. Как, по твоему, будет лучше, чтобы пришла другая учительница или чтобы мамы заменяли учителяПредставь, что есть две школы школа А и Б. В школе А расписание уроков в 1 классе такое каждый день бывают уроки письма, чтения, математики, а уроки рисования, музыки, физкультуры не каждый день. Утренние Беседы В Подготовительной Группе Картотека' title='Утренние Беседы В Подготовительной Группе Картотека' />А в школе Б все наоборот каждый день бывает физкультура, музыка, труд, рисование, а чтение, письмо и математика редко по одному разу в неделю. В какой школе ты бы хотел учиться В школе А от первоклассника строго требуют, чтобы он внимательно слушал учителя и делал все, что он говорит, не разговаривал на уроках, поднимал руку, если надо что то сказать или выйти. А в школе Б не делают замечания, если встанешь во время урока, поговоришь с соседом, выйдешь из класса без спросу. В какой школе ты хотел бы учитьсяПредставь себе, что в какой то день ты очень старательно работал на всех уроках, и учительница сказала. Выбирай сам дать тебе шоколадку, игрушку или отметку в журнал поставитьПоговорим сегодня об утренней зарядке и режиме дня. Темы доверительных бесед я объединила в картотеку. Для доверительных бесед с детьми в группе можно оборудовать такме уголки и. Картотека бесед по ОБЖ в старшейподготовительной группах детского сада. Номера и темы бесед Беседа на тему Какая профессия на земле самая важная Цели расширять знания. Прелесть утренней зимы. Дни стоят невыразимы. От того как прошел утренний прием, как ребенок вошел в группу, как его встретили, ждали ли его, какое настроение у окружающих его. В разделе Беседы с детьми педагоги, работающие в детском саду, найдут. Ежедневные утренние беседы приучают ребнка к определнному ритму,. Вопрос 2 несогласие ребенка на. Вопрос 4 содержательная сторона подготовки к школе освоение некоторых навыков чтения, счета, письма. Вопрос 5 несогласие на обучение на дому. Вопрос 6 выбор учителя. Вопрос 7 выбор школы А. Вопрос 8 выбор школы А. Вопрос 9 выбор отметки. Вопрос 1 дошкольные виды деятельности уроки художественно физкультурно трудового цикла, а также внеучебные занятия игры, еда, гуляние и т. Вопрос 2 согласие на. Вопрос 3 дошкольные занятия игры, гуляние, рисование, занятие по хозяйству без упоминания о каких либо учебных действиях. Вопрос 4 формальные стороны подготовки к школе приобретение формы, портфеля и т. Вопрос 5 согласие на обучение на дому. Вопрос 6 выбор родителей. Вопрос 7 выбор школы Б. Вопрос 8 выбор школы Б. Вопрос 9  выбор игрушки или шоколадки. Преобладание в ответах ребенка категории А свидетельствует о том, что его внутренняя позиция имеет содержательный характер. Преобладание категории Б говорит об ориентации ребенка на дошкольные виды деятельности, на формальные стороны обучения. При интерпретации полученных результатов необходимо помнить, что должны оцениваться не только количественные, но и качественные показатели. К ним относятся и общее поведение ребенка в ходе тестирования, и интерес, с которым ребенок берется за каждое новое задание, и темп работы, и готовность идти на контакт с экспериментатором, и утомляемость, и пр. Учат в школе, учат в школевучит песня в записи Чему учат в школеО чем же эта песняСегодня, ребята, мы с вами продолжим разговор о школе, вспомним, что мы видели на экскурсии. Дети садятся за столы. Отцвели цветы у нас. Улетают птицы. Вы пойдете в первый раз. В первый класс. Ребята, какой праздник был у детей в начале осени сентябре Дети после долгих летних каникул вернулись опять в родную школу, а кто то пошел первый раз. Вот и вы в следующем году тоже пойдете первый раз в первый класс вы будете. Когда вы пойдете в школу, то вы станете школьниками, учениками. Наступят трудные, ответственные дни школьной жизни. А что такое ответственность Соблюдение режима дня для организма очень важно. Вставать утром рано в одно и то же время. Обязательно нужна гимнастика иллюстрации, чтобы ваш организм проснулся и готов был работать весь день. Умыться, почистить зубы. Позавтракать, ведь на голодный желудок и работать на уроках будет трудно иллюстрацииПривести себя в порядок, одеть школьную форму, причесаться, ведь опрятный ученик всегда приятно. И конечно же не забыть школьный портфель. Кто то живет рядом со школой, а кто то будет добираться на автобусе нужно быть осторожным и внимательным. Дойдя до школы, нужно не задерживаться за разговорами с товарищами, а спешить в свой класс. А кто Белый мел и мел цветной. У доски всегда со мной. И учебник, и указка Пусть урок идет, как сказка. Учитель от слова учить, а какие еще слова родственники можно подобрать к слову учить учитель, учительница, ученик, учащиеся, ученица, учебник, учеба. Посмотрите, какую большую картину я принесла. Рассматривание картины на интерактивной доске  Урок в школеЧто вы видите на картине Это переменка. Мы тоже отдохнем, но сначала вспомните несколько правил на перемене ребята отдыхают, решают свои вопросы проблемы, играют, но в школе вести себя очень шумно то же нельзя, лучше играть в спокойные игры, дружно, не ссорясь не толкаться. Физкультминутка. Он вчера предупредил ребят, что будет урок рисования и надо принести с собой краски, кисточку и баночку для воды. Читаю рассказ. Одна ученица пришла из школы, переоделась и побежала играть с подружками. А про задание забыла. Установочный Диск Для Canon 5D И Регистрации. Как же ей было стыдно на уроке Все ребята разложили на партах альбомы, краски и то, что просил учитель, а у нее ничего нет. Она готова была заплакать. Как бы поступили с девочкой Юля дала бы ей лишнюю кисточку, Рома подвинул бы ей свои краски, чтобы вместе пользоваться. После этого случая девочка никогда не забывала про задание учителя, что бы не огорчать его. Сначала сложи все в портфель, что нужно будет завтра в школе, а потом уже иди играй. А еще я поняла, что если у вас есть лишняя кисточка или карандаш пусть они лежат в портфеле, может надо будет помочь товарищу. И учитель останется доволен, похвалит вас, и урок пройдет без выяснения отношений. И так учитель проведет 3 или 4 урока, между которыми будут перемены. И садиться за уроки. Я думаю и хочу, что вы будете прилежными учениками. Всего вам доброго БЕСЕДЫ О ЗДОРОВОМ ОБРАЗЕ ЖИЗНИТема Правила личной гигиены. Цель Закрепить последовательность действий при умывании и знаний о назначении предметов туалета воспитывать желание быть чистым и аккуратным развивать диалогическую речь, учить доброжелательному общению друг с другом и со взрослыми. Ход беседы. Воспитатель читает стихотворения о грязнулях и опрятных детях. Дети рассматривают иллюстрации чистюля и грязнуля. Раздается тук в дверь. Входит Мойдодыр, здоровается, читает отрывок из стихотворения К. Мойдодыр Я великий умывальник, Знаменитый Мойдодыр, Умывальников начальник И мочалок командир. Скажите мне, какие места на вашем теле пачкаются больше всего Какие вы вспомните, когда отгадаете загадки. Хожу, брожу не по лесам, А по усам, да волосам, И зубы у меня длинней, Чем у волков и у мышей. Белой пеной пенится, Руки мыть не ленится. Методическая разработка по теме картотека прогулок в подготовительной группе. Сам ворон сидит где нибудь на высоком дереве и смотрит вокруг, будто хозяин. Вороны одиночки, и редко можно увидеть группу из шести и более птиц. Ворон очень гордится своими черными, глянцевыми перьями да крепким клювом. Вот и держится он важно, вышагивает по земле, словно князь какой, а полет его красив и плавен. А вот в отношении еды ворон непривередлив. Он ест буквально все, что ему на глаза попадется и плоды, и семена, и насекомых, и улиток с червями, и даже мелких животных и птиц. Ведь ворон пернатый хищник. Серая ворона предвещает своей песней скорый приход весны. Ее простая, тихая, мелодичная песенка совсем не похожа на карканье, а напоминает скорее мурлыканье котенка. Серая ворона зимует вместе с нами и, конечно же, с нетерпеньем ждет весну. Трудовая деятельность. Уборка участка от снега. Цель воспитывать желание трудиться в коллективе. Подвижная играРаз, два, три беги. Цель развивать быстроту бега, ловкость, внимание. Индивидуальная работа. Закрепление навыков ходьбы на лыжах. Цель развивать силу, выносливость. Декабрь. Прогулка 1. Наблюдение за общественным транспортом. Цели   закреплять знания об общественном транспорте, знать правила дорожного движения         воспитывать интерес к технике и труду взрослых. Ход наблюдения. Автобусы, троллейбусы, машины и трамваи Бегут, бегут по улицам, друг друга обгоняя. Регулировщик светофор, как дирижер в оркестре, Укажет он кому идти, кому стоять на месте. Наезда можно избежать и столкновенья тоже  На перекрестках всех дорог наш светофор поможет. Со светофором я дружу, внимательным бываю, На красный свет я не хожу, зеленый ожидаю. Мирясова. Воспитатель проводит с детьми беседу. Как вы поступите и почему Как нужно переходить дорогу Подвижные игры Цветные автомобили, Салки. Цели учить действовать по сигналу закреплять умение двигаться приставным шагом в разные стороны. Индивидуальная работа Развитие движений. Цель закреплять навыки в прыжках с высоты 2.