Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях Открытый урок. Авторы Факеева Светлана Владимировна, Потапова Юлия Васильевна, Бурсова Алефтина Павловна. В  соответствии  с  требованиями  ФГОС  к  уровню  подготовки  выпускников  по  модулю  ПМ. Студент  должен  уметь готовить  пациента  к  лечебно  диагностическим  вмешательствам. Выписка  из  рабочей  программы. Раздел  8. Тема  Недоношенные дети. Цель  Образовательная Изучить  сестринский  процесс  при  уходе  за недоношенными  детьми  разной  степени  недоношенности. Развивающая  Формировать умение  осуществлять  поиск  информации, необходимой  для  эффективного  выполнения  профессиональных  задач Развитие  профессионального  мышления  и  поведения. Воспитательная  Формировать  понимание  сущности  и  социальной  значимости  своей  будущей  профессии,  развивать к ней устойчивый интерес Развитие  культуры  речи Воспитание  профессиональной, информационной культуры. Студент  должен  знать причины,  клинические  проявления,  возможные  осложнения,  методы  диагностики,  проблемы  пациента,  организацию  и  методы  оказания  сестринской  помощи  при  нарушениях  здоровья пути  введения  лекарственных  препаратов  виды,  формы  и  методы  реабилитации правила использования  аппаратуры, оборудования, изделий медицинского назначения. IMG_8437.JPG' alt='Теоретические Основы Сестринского Дела В Хирургии Дмитриева' title='Теоретические Основы Сестринского Дела В Хирургии Дмитриева' />Студент  должен  уметь готовить  пациента  к  лечебно диагностическим  вмешательствам осуществлять  сестринский  уход  за  пациентом  при  различных  заболеваниях  и  состояниях консультировать  пациента  и  его  окружение  по  применению  лекарственных  средств осуществлять  реабилитационные  мероприятия  в  пределах  своих  полномочий  в  условиях  первичной  медико санитарной  помощи  и  стационара осуществлять  фармакотерапию  по  назначению  врача проводить  комплексы  упражнений  лечебной  физкультуры,  основные  приемы  массажа проводить  мероприятия  по  сохранению  и  улучшению  качества  жизни  пациента осуществлять  паллиативную  помощь  пациентам вести  утвержденную  медицинскую  документацию. Содержание  учебного  материала Особенности строения и функционирования организма новорожденного при различных степенях недоношенности. Этапы  выхаживания. Протоколы наблюдения  и  проведения  вмешательств,  сестринский  процесс  при  уходе  за  недоношенным  ребенком особенности  вскармливания,  согревания и оксигенотерапии. Уход в инкубаторе кувезе. Уход за недоношенными  и  новорожденными детьми,  находящимися  на  аппарате  искусственной  вентиляции  легких. Теоретические Основы Сестринского Дела В Хирургии Дмитриева' title='Теоретические Основы Сестринского Дела В Хирургии Дмитриева' />Содержание  практического  занятия Постановка  целей,  начальная  мотивация. Преподаватель  формулирует  тему  практического  занятия. Проводит  мотивацию  учебной  деятельности,  дает  характеристику  ее  профессиональной  значимости, новизны  и  степени изученности  подчеркивает  значение  этой  темы  для  будущей  практической  деятельности,  проводит  постановку  целей  занятия. Сестринское дело при инфекционных заболеваниях 1 middot Сестринское дело в хирургии 2. Теоретические основы сестринского дела в хирургии. В книжном интернетмагазине OZON можно купить учебник Сестринский уход. Излагает  план  занятия,  включающий  основные  вопросы,  подлежащие  рассмотрению,  дает  характеристику  рекомендуемой  литературы. Вопросы,  рассматриваемые  на  практическом  занятии Сестринский  процесс при уходе за недоношенными  детьми  разной  степени  недоношенности особенности  вскармливания,  согревания  и  оксигенотерапии. В нем в доступной форме освещены основы биологии, общей и. Теоретические основы сестринского дела в хирургии учебник для средних медицинских учебных заведений З. Дмитриева, А. Сестринское дело 63 middot НастроитьВсе. Теоретические основы сестринского дела в хирургии. АвторыДмитриева З. В., Теплова А. Год издания2010. Теоретические основы сестринского дела в хирургии. Дмитриева, А. Осуществлять сестринский уход за пациентом при различных заболеваниях и состояниях. Папка Передвижка Здоровье Сбережение здесь. Определение усвоения материала, умение оперировать знаниями, выявление уровня теоретической подготовки. Дмитриева З. В., Теплова А. И. Мониторинг  состояния  недоношенного  новорожденного. Перечислите  этапы  выхаживания. В  чем  заключается  сестринский  процесс  при  уходе  за  недоношенным ребенком особенности  вскармливания,  согревания  и  оксигенотерапии. Дмитриева З. В., Теплова А. Теоретические основы сестринского дела в хирургии учебник для средних медицинских учебных заведений. Книга Теоретические основы сестринского дела в хирургии. Автор Дмитриева, Теплова. Аннотация, отзывы читателей, иллюстрации. Купить книгу по. Каковы  принципы  ухода  в  инкубаторе  кувезе. Как  осуществляется  уход  за  недоношенными  и  новорожденными  детьми,  находящимися  на  аппарате  искусственной  вентиляции  легких. Вводный  инструктаж Преподаватель определяет цели предстоящей работы, показывает  основные приемы выполнения работы, поясняет этапы  самостоятельной  работы,  подробно  инструктирует по предстоящей  работе,  дает  пояснения  по  выполнению  упражнений  и  оформлению  результатов  работы. Самостоятельная  внеаудиторная  работа  студентов составление  задач  и  кроссвордов  по  теме работа  с  дополнительной  литературой. Методическая  разработка  предусматривает  возможность  преподавателю  расширить  и  систематизировать  полученные  знания  студентов,  путем  решения  ситуационных  задач,  кроссвордов,  терминологического  диктанта,  компьютерного  тестирования. Данная  методическая  разработка  может  быть  рекомендована  для  использования  в  учебном  процессе  ГОУ  СПО  Кропоткинский  медицинский  колледж. Пояснительная  записка. Данная  методическая  разработка  составлена  для  проведения  открытого  практического  занятия  по  теме  Недоношенные  дети  для  студентов  IV  курса,  по  специальности  Сестринское  дело. На  изучение  темы  Недоношенные  дети  отводится  1. Содержание методической  разработки  соответствует  требованиям,  предъявляемым  к  содержанию  и  уровню  подготовки  студентов ПМ. Материал  методической  разработки  четко  систематизирован  и  включает  в  себя  пояснительную  записку,  мотивацию  темы,  методические  и  педагогические  цели занятия,  методы  и  приемы  организации  учебного  процесса,  внутреннюю  и  межпредметную  интеграции  занятия,  технологическую  карту  практического  занятия,  средства  контроля,  список  литературы  для  преподавателя  и  студентов. Методическая  разработка  предусматривает  возможность  преподавателю  расширить и  систематизировать  полученные  знания  студентов,  путем  решения  ситуационных  задач,  кроссвордов,  терминологического  диктанта,  компьютерного  тестирования. Методическая  разработка  позволяет  добиться  эффективного  усвоения  материала  за  счет  обеспечения  качественного  учебно методического и  материального  оснащения  процесса  обучения. МОТИВАЦИЯ Недоношенные  дети  это  дети  родившиеся  в  сроке  от  2. Истико цервикальная  недостаточность. Пороки  развития  матки. Экстрагенитальная  патология. Инфекционные  болезни  у  беременных. Патология  плода. Патология  беременности  и  роды. Профессиональные  вредности. Возраст  моложе  2. Вредные  привычки. Анатомо физиологические  особенности. Хронологическая  карта  практического  занятия. Преподаватель  подводит  итоги  и  выставляет  оценки. Студенты  анализируют  замечания  преподавателя. Разбор  ошибок  и  составить  план  исправления  замечаний,  способов  устранения  обнаруживаемых  пробелов  в  знаниях. Фронтальный  опрос  Приложение  3. Ситуационные  задачи  Приложение  3. Тестовые  задания  с  эталоном  ответа  Приложение  3. Терминологический  диктант  Приложение  3. Кроссворд  Приложение  4. Литература   для  преподавателя 1. Барыкина Н. В. Дмитриева З. Василенко В. А. Зарянская В. Г. ,  Барыкина  Н. В. Григорьева В. И.